APRENDIZAJE OPERATORIO: UNA ALTERNATIVA PARA ABATIR LA REPROBACION ESCOLAR

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APRENDIZAJE OPERATORIO: UNAALTERNATIVA PARA ABATIR LA REPROBACI?NESCOLAR. Al leer este trabajo es sugerente cuestionarse¿Existen problemas en los ambientes escolares?, ¿Cómo identificar un problemaescolar? o ¿Es un problema escolar la reprobación?. Al leer este trabajo es sugerente cuestionarse¿Existen problemas en los ambientes escolares?, ¿Cómo identificar un problemaescolar? o ¿Es un problema escolar la reprobación?. Son muchas las causas de este grave problema,sin embargo, al hacer un análisis profundo de ellas se puede decir que:“La forma deconstruir los aprendizajes en el aula por algunos docentes en su trabajo cotidiano con losalumnos genera el problema de la reprobación en las Instituciones.” Aquí se objetivanlos procesos que hacen de un Proyecto Escolar un instrumento necesario para lasolución de problemas escolares, comenzando por definir ¿Qué es un proyectoescolar?, la ubicación donde se pretende desarrollar el proyecto, el marcoteórico que va a fundamentar el proyecto, la metodología a emplear, elestablecimiento de fines y medios así como las estrategias de trabajo y deseguimiento en la evaluación.Hasta donde se puede decir que la vida escolarsuele ser decisiva del destino biográfico de los alumnos y la calidad de lasexperiencias constituye un soporteformativo de los futuros ciudadanos. Son muchas las causas de este grave problema,sin embargo, al hacer un análisis profundo de ellas se puede decir que:“La forma deconstruir los aprendizajes en el aula por algunos docentes en su trabajo cotidiano con losalumnos genera el problema de la reprobación en las Instituciones.” Aquí se objetivanlos procesos que hacen de un Proyecto Escolar un instrumento necesario para lasolución de problemas escolares, comenzando por definir ¿Qué es un proyectoescolar?, la ubicación donde se pretende desarrollar el proyecto, el marcoteórico que va a fundamentar el proyecto, la metodología a emplear, elestablecimiento de fines y medios así como las estrategias de trabajo y deseguimiento en la evaluación.Hasta donde se puede decir que la vida escolarsuele ser decisiva del destino biográfico de los alumnos y la calidad de lasexperiencias constituye un soporteformativo de los futuros ciudadanos.

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