El presente trabajo hace relación sobre la importancia de la Comprensión Lectora en la educación primaria; se plantean las diversas concepciones y definiciones de ella, así como de las diferentes teorías y enfoques propuestos para su comprensión.
C.Coll dice que el alumno (el lector) habrá alcanzado un aprendizaje significativo cuando es capaz de integrar los nuevos conocimientos que le llegan en los esquemas previos realizados con anterioridad por él mismo, es decir, cuando hace conexiones entre ambos conocimientos.
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