ALFABETIZACIÓN EN SALUD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.

Propósito: El objetivo de este trabajo ha sido examinar el grado de alfabetización en salud de los estudiantes universitarios de la Universidad de Murcia. Además de realizar una comparativa entre el nivel de alfabetización de los estudiantes y variables sociodemográficas.
Método: La investigación se realizó en base a una muestra accidental, intersujetos.Formada por un total de 120 estudiantes, 100 de ellos, pertenecientes a las titulaciones de Grado en Enfermería, Grado en Química, Grado en Lengua y LiteraturaEspañolas y Grado en Bellas Artes, a los que se les administró Newest Vital Sign (NVS) y Short Assessment of Health Literacy in Spanish-speaking adults (Sahlsa-50) en formato autoadministrado, además de un cuestionario sobre variables sociodemográficas. Al resto de estudiantes, 20 alumnos de diferentes titulaciones, el evaluador les administró directa y únicamente a través de NVS, recogiendo también datos referentes a edad y sexo.
Resultados: La media de alfabetización en salud de los estudiantes de la Universidad de Murcia cuando la prueba NVS es administrada por el evaluador es de 3.84 y cuando es en formato autoadministrado 5.05. Las variables sociodemográficas no han mostrado tener significancia con la alfabetización en salud.
Conclusiones: Los estudiantes de la Universidad de Murcia poseen un nivel de alfabetización en salud adecuado. Se concluye que la prueba NVS no ha de ser autoadministrada para evitar sesgos en la investigación.