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ANÁLISIS DE CONOCIMIENTOS SOBRE PRIMEROS AUXILIOS DE LOS DOCENTES EN LOS COLEGIOS DE CARTAGENA

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  • Autor: Laura García Torres
  • Autor: Encarnación Dolón Payán
  • Autor: Canet Egas, Fernanda Natalia
  • Autor: Lorena Alcaraz Ojados
  • Autor: Moya Arraez, Carmen María
  • Autor: Elena Forné González
  • Autor: Benito Remedios Alcántara
  • Autor: Macarena Murillo Olmos
  • Estado: Público
  • N° de páginas: 37
  • ISBN eBook en PDF: 978-84-686-9460-3
  • Descargas: 3
El presente estudio trata de determinar los conocimientos en primeros auxilios de los profesores de Educación Primaria de los colegios de Cartagena. La muestra del estudio está compuesta por 85 profesores pertenecientes a 21 centros participantes. La recogida de datos se llevo a cabo a través del cuestionario de Abraldes y Ortín validado al español.
Se realizo un analisis descriptivo entre las variables, utilizando la herramienta informática R Commander, aplicando el Test T-Student y Anova para comparar las medias por cada grupo poblacional. Para todos los test se ha comprobado la normalidad (Test Saphiro-Wilk) y la homocedasticidad (Test Leneve).
Los conocimientos que presentan los docentes son malos, existiendo una tendencia a poseer conocimientos más altos para aquellos docentes que han realizado algún curso especifico de formación.
Una mayor formación del profesorado  demuestra tener una mejor capacitación profesional, se hace necesario un reciclaje permanente de estos contenidos.
Destacar que a pesar de los datos obtenidos, los profesores participantes en este estudio han dejado patente en la recogida de los cuestionarios la importancia de tener conocimientos en esta materia y  creen necesario su implantación en el currículo de su centro.

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