La alfabetización es todo un desafío para los y las docentes, particularmente para aquellos que se desempeñan en los primeros años de la escolaridad.
Estar alfabetizado va mucho más allá de saber leer y escribir, es formar parte de una cultura que exige el manejo de los elementos propios de la lengua tanto en la lectura como en la escritura y en la oralidad.
Gion y Mesa Haisburu, dos especialistas uruguayas de larga trayectoria explican con claridad los paradigmas actuales que nos permiten comprender el desarrollo de habilidades comunicacionales en las infancias. Pero por sobre todo exponen con generosidad propuestas didácticas que pueden resultar referenciales para facilitar y desarrollar en niños y niñas sus capacidades comunicacionales, tanto en la oralidad como en la lectura y escritura
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