PREVENCIÓN DEL FENÓMENO BULLYING DESDE ENFERMERÍA DE ATENCIÓN COMUNITARIA.

Se define acoso escolar o bullying como “Un comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica y agresividad física de unos niños hacia otros que se convierten, de esta forma, en víctimas de sus compañeros” (Olweus).

        Se trata de una práctica en aumento que se ve facilitada por el acceso que tienen los menores, en la actualidad, no sólo a la persona física sino también virtual, a través de las redes sociales, whatsApp, etc.

        La solución a este problema requiere de la implicación de todos los agentes sociales, incluidos los agentes de salud, y dentro de estos, las enfermeras de Atención Primaria de Salud que, junto a los pediatras, hacen un seguimiento de la salud del niño y el adolescente al través de un programa marco de atención, el P.A.N.A.

En enero de 2017, tras la publicación del último informe de “Save the Children”, hemos conocido que Murcia ostenta el título de autonomía con mayor índice de casos de acoso escolar de España. Es por esto que, nos planteamos la necesidad de: Revisar la evidencia disponible sobre el papel del profesional de enfermería de Atención Primaria de Salud en la detección y prevención de niños acosados en el entorno escolar, o en riesgo de estarlo, así como niños que pueden ser potencialmente acosadores. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica, en las principales bases de datos de ciencias de la salud (Medline, Cochrane, Scielo, LILACS y Cuiden).

        Los resultados de esta revisión los podemos clasificar en: A) Prevención del bullying. B) Detección/Valoración, C) Intervenciones, D) Cyberacoso y E) Ideación suicida/ intento suicida.

Como conclusión, decir que enfermería tienen un papel relevante tanto en la prevención del bullying, a través de la información a los padres o tutores  y del trabajo directo en el aula con los menores (enfermera escolar), como en la detección precoz a través de las visitas de P.A.N.A. (enfermera comunitaria).