Enfermería escolar en un centro en riesgo de pobreza y exclusión social

Objetivos: El objetivo de este proyecto es Identificar los problemas de salud más relevantes de los alumnos del colegio Nuestra Señora de la Paz en Murcia, en situación de riesgo de pobreza y exclusión social.

Método: Se trata de un Estudio descriptivo que se inicia con una revisión bibliográfica sobre el tema de investigación. Se realizaron entrevistas individualizadas, usando de guía cuestionarios adaptados, basados en los modelos funcionales de Marjory Gordon.

Resultados: La muestra final es de 7 estudiantes de diferentes edades, nacionalidades y sexos de distintos cursos de primaria. Del análisis de los datos obtenidos con los cuestionarios, se descubrieron problemas de salud que se identificaron como diagnósticos enfermeros utilizando la taxonomía NANDA-I. Los problemas más relevantes se dieron en el patrón nutricional, relacionados con deficiencias en la composición de la dieta. Para su resolución se solicitó ayuda económica en post financiar dos becas de comedor. Otros problemas fueron alteraciones dentales, desconocimiento de la higiene bucal, y alteraciones en la piel por verrugas. El patrón rol-relaciones alterado se relacionó con una desestructuración causada por problemas familiares, económicos, de inmigración y factores predisponentes, que confirmaban el riesgo de exclusión social presente en los niños.

Conclusiones: Los niños y niñas estudiados en situación de pobreza desarrollan principalmente problemas de carencias nutricionales que requieren una valoración y tratamiento específicos. Las alteraciones dentales y los malos hábitos higiénicos son factores relacionados con la falta de recursos económicos y el desconocimiento en el ámbito familiar.

La enfermera escolar tiene un papel fundamental en la detección y prevención de las complicaciones que pueden darse en la infancia, derivadas de vivir en un entorno adverso que limita el acceso a los recursos necesarios para un desarrollo óptimo.