NEURO-PSICO-PEDAGOGÍA INFANTIL
Bases neurofuncionales del aprendizaje cognitivo y emocio-nal

El título de este libro refleja la defensa y la necesidad de un abordaje interdisciplinar, que hemos mantenido a lo largo de toda nuestra trayectoria profesional, a la hora de diagnosticar y tratar los trastornos que afectan el desarrollo infantil. Partimos de la base de que el niño es una unidad funcional, energética y biográfica y detrás de todo ello está el cerebro.

De hecho, establecemos nexos entre muchas disciplinas como la neurología funcional, la medicina biológica, la biomecánica y la ergonomía, la osteopatía, la psicología, la pedagogía, la oftalmología, la optometría, la otorrinolaringología, las técnicas de terapia de la escucha, la logopedia, la medicina energética, la neuroquímica y la neuro-psico-inmunología, por mencionar las especialidades más vinculadas.

Hacemos mención especial de dos estructuras que juegan un papel fundamental en el aprendizaje y el manejo de las emociones: El Cuerpo Calloso, unificando la función de los dos hemisferios cerebrales, y el Sistema límbico, integrador de las emociones. El objetivo de este libro es compartir nuestras experiencias derivadas de la práctica clínica diaria con otros profesionales vinculados con el desarrollo preventivo, el aprendizaje y la terapia infantil.