Triángulo invisible: expectativas, entorno y la fuerza [...]
Mahay Dshaley Flores Vera (Cochabamba, Bolivia). Profesional psicosocioeducativa con formación en Psicología, pedagogía especial e integración social, con especialización en el Trastorno del Espectro Autista. Su trayectoria en los ámbitos de la discapacidad, las neurodivergencias y la salud mental —en contextos clínicos, sociales e institucionales— le ha permitido consolidar un enfoque estructural e integrador del desarrollo humano.
Su trabajo se caracteriza por una mirada analítica y ética frente a los modelos tradicionales de intervención, promoviendo una práctica inclusiva, sostenible y orientada a expandir posibilidades sin imponer trayectorias normativas.
Su formación específica en sordoceguera y en intervención lingüística en síndrome de Down le da una amplia comprensión sobre procesos de acceso a la comunicación, estructuración del lenguaje y adaptación funcional en poblaciones con necesidades complejas.
Ha diseñado, implementado y supervisado intervenciones orientadas al desarrollo funcional y la regulación emocional en procesos complejos y defiende la práctica fundamentada en la revisión crítica del diagnóstico como límite y en la ampliación estratégica del potencial.
Flores Vera es creadora de un método imagenológico-pictográfico para la introducción a la lectoescritura y la modificación conductual en personas con trastorno del espectro autista, el cual desarrolló desde una lógica estructural que integra procesamiento visual, regulación emocional y aprendizaje significativo.