Introducción: A lo largo de la historia el concepto social sobre discapacidad ha ido sufriendo diversos cambios. En el primer cuarto del siglo XX, se llevaba a cabo el modelo rehabilitador. Tradicionalmente la discapacidad se afrontaba por medio de la caridad, de forma que unas personas la practicaban y otras se beneficiaban de ella. Sin embargo, la investigación en niños y en enfermedades contagiosas dio lugar a un nuevo concepto nunca visto hasta entonces: la rehabilitación. En este estudio de enfermería se analizan los cambios en torno a las actividades relacionadas con estos pacientes, por lo que es posible identificar las transformaciones ideológicas de la enfermería americana.
Objetivo: Analizar las tendencias sobre la discapacidad infantil en la Enfermería estadounidense de principios de siglo XX.
Diseño: Estudio histórico-documental.
Método: Se realizó una búsqueda en la base de datos JSTOR a través de la cual pudimos acceder a los artículos a texto completo de la revista American Journal of Nursing. No se puso ninguna limitación en cuanto a fecha de publicación ni a idioma, aunque finalmente nos centramos en el primer cuarto del siglo XX. Fueron incluidos en la revisión 12 resultados.
Resultados: Los estudios reportaron información sobre el papel que tenía enfermería frente la discapacidad infantil en esta época, así como cuales eran las discapacidades más abundantes y como eran tratadas y vistas ante la sociedad.
Conclusión: La enfermería del primer cuarto del siglo XX era predominantemente femenina, bajo el mandato médico y era la encargada del tratamiento de la discapacidad infantil existente en la época, la cual no contaba con el reconocimiento que actualmente se tiene sobre este tema.
Palabras clave: Inválidos; parálisis; discapacidad infantil; enfermería.
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