Los docentes tenemos que ser recurrentes e imaginativos y no caer en la desmotivación o en la apatía con la práctica docente. Debemos de disponer en las aulas de una serie de recursos y complementos que tienen como objetivo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la convivencia.
La heterogeneidad de alumnos en las aulas de nuestros centros escolares y sus necesidades, hacen que tengamos que buscar recursos reglados para que el proceso sea lo más funcional y eficiente posible. En esa línea va la actuación de este libro.
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